Dinsdag 29 maart:
Vandaag gingen we een bezoekje brengen aan de bibliotheek vlak bij de school. We werden verwacht om 9 uur. Om kwart voor negen ging de tweede schoolbel en iedereen was binnen. Nu konden we met z'n allen naar de bibliotheek lopen. Mijn stagebegeleidster liep voorop, de kinderen liepen twee-aan-twee en ik liep achteraan. Zo kon ik de kinderen goed in de gaten houden, want we liepen langs drukke wegen. Eenmaal bij de bibliotheek aangekomen, werd er door een mevrouw een verhaal verteld over een mannetje die zijn hond op pad stuurde om hout te gaan zoeken voor de kachel. De hond bleef weg en kwam niet meer terug. Het mannetje ging op zoek en vroeg de kinderen of ze hem mee wilden helpen met zoeken. Zo gingen de kinderen door de bibliotheek al zoekend naar het hondje. Ze moesten goed hun oren open zetten want als ze geblaf van het hondje hoorden, lag er een stukje van het hondje bij die plek. Nadat ze alle delen hadden gevonden, moesten ze alles in elkaar proberen te zetten. Het was een grote houten puzzel. Toen dit gelukt was, kregen de kinderen ook nog een rondleiding door de bibliotheek. Dit vonden ze erg interessant. Om het bezoekje af te sluiten, mochten de kinderen nog een boekje uitzoeken en dit gaan lezen. Om 10 uur liepen we weer terug naar school. Het bezoekje is erg goed gegaan en de kinderen vonden het erg leuk.
dinsdag 29 maart 2011
dinsdag 15 maart 2011
Dansje carnaval
Dinsdag 1 maart:
Het is bijna carnaval en de leerlingen zijn druk aan het oefenen voor het dansje dat ze vrijdag tijdens carnaval gaan opvoeren op school. Het liedje staat op youtube waarbij het dansje door een dansjuffrouw heel duidelijk wordt uitgelegd. De kinderen hebben het een aantal keer geoefend en kunnen het steeds beter. De juffrouw en ik oefenen mee. Het is een erg leuk en vrolijk lied en je ziet dat de kinderen er van genieten. Leuk om te zien bij welke kinderen de motoriek op dansgebied bij de één al beter is dan bij de ander. Ook ik vind het erg leuk om dit met de klas te doen. Uiteindelijk heeft de klas het zo goed gedaan met carnaval dat ze eerste zijn geworden en hebben ze een medaille gewonnen. Super leuk!!
Het is bijna carnaval en de leerlingen zijn druk aan het oefenen voor het dansje dat ze vrijdag tijdens carnaval gaan opvoeren op school. Het liedje staat op youtube waarbij het dansje door een dansjuffrouw heel duidelijk wordt uitgelegd. De kinderen hebben het een aantal keer geoefend en kunnen het steeds beter. De juffrouw en ik oefenen mee. Het is een erg leuk en vrolijk lied en je ziet dat de kinderen er van genieten. Leuk om te zien bij welke kinderen de motoriek op dansgebied bij de één al beter is dan bij de ander. Ook ik vind het erg leuk om dit met de klas te doen. Uiteindelijk heeft de klas het zo goed gedaan met carnaval dat ze eerste zijn geworden en hebben ze een medaille gewonnen. Super leuk!!
Bibliotheek
Dinsdag 22 februari:
Elke dinsdagmiddag na de grote pauze, gaan de kinderen naar de bibliotheek. Dit zit in de school. Ze mogen ieder twee boeken uitkiezen. Eén informatief boek en één lees- of prentenboek. Wanneer we hier naartoe gaan, zorg ik samen met de andere juf ervoor dat dit goed verloopt. Wij helpen de kinderen met het zoeken naar een geschikt boek wat hen interesse heeft. Eén leerling had aan het begin van het schooljaar een boek over de ruimte waar hij erg van gefassineerd is. Elke week wil hij weer datzelfde boek lenen. Dit is niet echt de bedoeling omdat hij zich ook eens in andere boeken moet verdiepen. Daarom zoek ik altijd samen met hem naar een geschikt boek wat hij toch interessant vind. Het is altijd een leuk klein uitje om naar de bibliotheek te gaan.
Elke dinsdagmiddag na de grote pauze, gaan de kinderen naar de bibliotheek. Dit zit in de school. Ze mogen ieder twee boeken uitkiezen. Eén informatief boek en één lees- of prentenboek. Wanneer we hier naartoe gaan, zorg ik samen met de andere juf ervoor dat dit goed verloopt. Wij helpen de kinderen met het zoeken naar een geschikt boek wat hen interesse heeft. Eén leerling had aan het begin van het schooljaar een boek over de ruimte waar hij erg van gefassineerd is. Elke week wil hij weer datzelfde boek lenen. Dit is niet echt de bedoeling omdat hij zich ook eens in andere boeken moet verdiepen. Daarom zoek ik altijd samen met hem naar een geschikt boek wat hij toch interessant vind. Het is altijd een leuk klein uitje om naar de bibliotheek te gaan.
Piraten gymles
Maandag 21 februari:
Ook vandaag ging ik weer een les geven die ik kon gebruiken om te verwerken in het examen van didactiek. Ik ging een piratengymles geven die ik zelf helemaal had bedacht. Van te voren had ik alles goed weggezet zodat dit geen belemmering zou zijn voor de gymles. Ik had een spannend verhaal verzonnen over piraten die aan land waren gekomen en op zoek gingen naar de schat. De kinderen waren de piraten in mijn verhaal en moesten over allerlei opstakels om bij de schat zien te komen. Daarna ook weer terug om de schat nog helemaal heel bij het schip te laten komen. De kinderen waren erg enthousiast en deden leuk mee. Soms waren ze iets te enthousiast en luisterden ze niet zo goed meer. Hierop heb ik duidelijk afspraken met ze gemaakt. Jammer dat ik een aantal kinderen op de bank heb moeten zetten. Verder ging de gymles goed en was het een erg leuke gymles. De kinderen hebben in ieder geval goed zich kunnen uitleven.
Ook vandaag ging ik weer een les geven die ik kon gebruiken om te verwerken in het examen van didactiek. Ik ging een piratengymles geven die ik zelf helemaal had bedacht. Van te voren had ik alles goed weggezet zodat dit geen belemmering zou zijn voor de gymles. Ik had een spannend verhaal verzonnen over piraten die aan land waren gekomen en op zoek gingen naar de schat. De kinderen waren de piraten in mijn verhaal en moesten over allerlei opstakels om bij de schat zien te komen. Daarna ook weer terug om de schat nog helemaal heel bij het schip te laten komen. De kinderen waren erg enthousiast en deden leuk mee. Soms waren ze iets te enthousiast en luisterden ze niet zo goed meer. Hierop heb ik duidelijk afspraken met ze gemaakt. Jammer dat ik een aantal kinderen op de bank heb moeten zetten. Verder ging de gymles goed en was het een erg leuke gymles. De kinderen hebben in ieder geval goed zich kunnen uitleven.
Liedje aanleren
Donderdag 10 februari:
Vandaag ging ik weer een les geven wat ik kon uitwerken voor het examen van didactiek. Dit keer ging het om een muziekles. Ik ging de kinderen een liedje aanleren. Net als bij de knutselles heb ik eerst alles goed voorbereid en de les verwerkt in een DA-model. Vanuit dit ben ik de les gaan geven. Het liedje had ik via internet gevonden en ging over een kakkerlak die Henkie heet. Het was een erg grappig en vrolijk liedje. Nadat ik stap voor stap het liedje aan de kinderen aangeleerd had, ging ik op het refrein een beetje meebewegen. Ik zei tegen de kinderen dat ze met me mee konden doen. Dit vonden ze erg leuk! Na de les neurieden de kinderen nog steeds het liedje na. Leuk dat het liedje positief aansloeg :)
Vandaag ging ik weer een les geven wat ik kon uitwerken voor het examen van didactiek. Dit keer ging het om een muziekles. Ik ging de kinderen een liedje aanleren. Net als bij de knutselles heb ik eerst alles goed voorbereid en de les verwerkt in een DA-model. Vanuit dit ben ik de les gaan geven. Het liedje had ik via internet gevonden en ging over een kakkerlak die Henkie heet. Het was een erg grappig en vrolijk liedje. Nadat ik stap voor stap het liedje aan de kinderen aangeleerd had, ging ik op het refrein een beetje meebewegen. Ik zei tegen de kinderen dat ze met me mee konden doen. Dit vonden ze erg leuk! Na de les neurieden de kinderen nog steeds het liedje na. Leuk dat het liedje positief aansloeg :)
knutselles
Woensdag 9 februari:
Vandaag kreggen de kinderen de knutselles die ze gisteren al voor een deel zelf hebben voorbereid. Tegelijk is dit een les die ik heb gegeven voor het examen van didactiek. Ik heb van te voren een DA-model gemaakt en vanuit dit werk ik mijn les uit. De leerlingen hebben 'vuur' geknutseld. Ik had van te voren een voorbeeldje gemaakt en hing deze op aan het magneetbord zodat de leerlingen hier tijdens het knutselen naar konden kijken om hun inspiratie vanaf te halen. De leerlingen hebben erg ijverig gewerkt en het resultaat zag er erg leuk uit. Er zat veel verschil in de werkjes. Op deze manier kun je precies zien, hoe de kinderen het beeld van vuur voor zich hebben en hoe hun ontwikkeling in het knutselen is. De één heeft meer begeleiding nodig dan de ander. Ik heb veel geleerd van deze knutselles en heb handige feedback van mijn BPV-begeleidster gekregen. Ik moet rekening houden met dat ik niet alles zelf wil doen; denk aan uitleg geven over alles, alle spullen pakken en uitdelen enz. Ik vond het erg leuk om deze les te geven en de kinderen vonden het ook leuk om dit te maken. Ik heb ze op het prikbord gehangen wat er erg leuk uitziet.
Vandaag kreggen de kinderen de knutselles die ze gisteren al voor een deel zelf hebben voorbereid. Tegelijk is dit een les die ik heb gegeven voor het examen van didactiek. Ik heb van te voren een DA-model gemaakt en vanuit dit werk ik mijn les uit. De leerlingen hebben 'vuur' geknutseld. Ik had van te voren een voorbeeldje gemaakt en hing deze op aan het magneetbord zodat de leerlingen hier tijdens het knutselen naar konden kijken om hun inspiratie vanaf te halen. De leerlingen hebben erg ijverig gewerkt en het resultaat zag er erg leuk uit. Er zat veel verschil in de werkjes. Op deze manier kun je precies zien, hoe de kinderen het beeld van vuur voor zich hebben en hoe hun ontwikkeling in het knutselen is. De één heeft meer begeleiding nodig dan de ander. Ik heb veel geleerd van deze knutselles en heb handige feedback van mijn BPV-begeleidster gekregen. Ik moet rekening houden met dat ik niet alles zelf wil doen; denk aan uitleg geven over alles, alle spullen pakken en uitdelen enz. Ik vond het erg leuk om deze les te geven en de kinderen vonden het ook leuk om dit te maken. Ik heb ze op het prikbord gehangen wat er erg leuk uitziet.
Abonneren op:
Posts (Atom)
