Lesje Halloween

Voor een opdracht voor school is het de bedoeling om te leren om beurten te geven. Dit doe ik tijdens het geven van een klein lesje. Het lesje gaat over Halloween; over wat het precies inhoud, wanneer het wordt gevierd, wat er dan gebeurt enz. Ik begin met een kringgesprek over deze onderwerpen om te kijken wat de leerlingen allemaal al van Halloween weten. Ik sta er van te kijken hoeveel de leerlingen hier al van weten. Daarna ga ik samen met de leerlingen en woordweb maken met als middenpunt; Halloween. De leerlingen weten steeds meer over Halloween, ze beginnen ook steeds enthousiaster mee te doen, echt leuk! Hierna laat ik de leerlingen een doolhof maken, ook natuurlijk over Halloween. Als laatst vertel ik nog een aantal versjes over Halloween. Het verliep goed, de leerlingen deden enhousiast mee en hierbij heb ik mijn opdracht goed uit kunnen voeren.

Kinderboekenweek

Deze week is het kinderboekenweek. Het thema is voeding en snoep. 's Middags gaan ze iets leuks doen omtrend de kinderboekenweek. De klas is in 4 groepen verdeeld. Een groepje gaat eetborden die ze hebben gekregen zelf versieren. Een ander groepje gaat de doos waarin het bord zit zelf versieren. Nog een ander groepje gaat met z'n twee"en een spelletje doen; memorie. De kaartjes zijn met afbeeldingen van voeding en snoep. Het laatste groepje mag gaan koekhappen. Het is een er leuke en gezellige middag waarbij ik veel kan helpen.

Knutsellesje

Donderdag 8 oktober:
De juffrouw had vorige week aan me gevraagd of ik voor deze week een knutsellesje wil geven. Dat leek me erg leuk om te doen. Omdat het net herfst is geworden leek het me leuk om iets te knutselen wat ook met de herfst te maken heeft. Daaruit kwam om eikels te vouwen en op te plakken op een A4, waarna ze het papier mochten versieren, door te tekenen, met dingen wat met de herfst te maken heeft. Deze les ging best goed. Ik deed stap voor stap voor wat de leerlingen moesten vouwen en zij deden het na. De een had er wat meer moeite mee dan de ander, maar uiteindelijk zijn de knutselwerkjes allemaal gelukt en erg leuk geworden. Ik heb ze na afloop allemaal op het raam geplakt.

Situatie 3

Woensdag 31 september:
De leerlingen waren al eerder begonnen met een nieuw knutselwerkje, waarbij ze met ecoline moesten schilderen. Een aantal leerlingen hadden dit al gedaan, de rest moest dit dus nog doen. Ik mocht iedere keer 2 leerlingen naar de gang roepen zodat zij hun knutselwerkje mochten afmaken. Hierbij hield ik toezicht en begeleidde ik. Leuk om te zien hoe verschillend de leerlingen zijn tijdens het knutselen.

Donderdag 1 Oktober:
Alle leerlingen moeten getoetst worden. Ik mag deze toets afnemen. Op deze manier leer ik de leerlingen ook beter kennen in hoe ver ze zijn met hun vaardigheden van lezen. Een voor een roep ik de leerlingen bij me. Het is goed verlopen. Nu zie ik welke leerlingen er nog veel hulp nodig hebben. Daarbij kan ik de leerlingen helpen!

Situatie 2

Woensdag 23 september:
Vandaag mag ik 2 leerlingen begeleiden in het maken van een werkje wat ze nog af moesten maken. Dit ging goed. Leuk om al wat meer een juffrouwrol te hebben.

Donderdag 24 september:
Vandaag is er nog een andere stagiaire bij van de PABO. Nu zijn we met wel 3 juffrouws! Het voordeel hiervan is dat je af kan kijken van de dingen die zij doet, hoe ze het aanpakt, hoe de leerlingen op bepaalde dingen reageren enz. Leerzaam dus.

Vrijdag 25 september:
We hebben voor Didactiek als opdracht gekregen de koektrommelmethode uit te voeren. Vandaag ga ik dit doen. Ik heb me goed voorbereid en uiteindelijk is het goed gegaan. Leuk hoe de leerlingen reageren op de voorwerpen die ik heb meegenomen en in het doosje heb gedaan. Ik heb er weer veel van geleerd!

Situatie 1

Ik mag elke dag nadat je juffrouw haar introductie van de dag heeft gedaan, met een aantal leerlingen gaan oefenen met letters flitsen, woordjes lezen en met letters kleine spelletjes doen. Dit ging voor de eerste keer al best goed. Het is ook leuk om te doen en de leerlingen zijn goed gemotiveerd. Deze bezigheid mag ik bij beide klassen gaan doen.

Eerste stagedagen

Donderdag 10 September:
Mijn eerste stagedag is begonnen. Het is even wennen om er in te komen en alle namen zo snel mogelijk te leren kennen maar het is al erg leuk. De kinderen moeten ook nog even wennen, maar je merkt dat ze het ook leuk vinden, een nieuwe juf erbij! Ik mag al meehelpen met oefeningen wat echt leuk is. 's Middags mag ik een verhaaltje voorlezen.

Vrijdag 11 September:
Vandaag is het wel mijn 2e stagedag, maar ik sta nu voor het eerst in de klas waar ik op woensdag en vrijdag bij sta. Dus ook nog even wennen met hun regelmaat en de namen van de kinderen. Ook deze kinderen moeten er natuurlijk nog even aan wennen, een nieuwe juf erbij, maar ze vinden het erg leuk! Ik kan vandaag al veel doen zoals nakijken maar vooral ook observeren van wat er zo op een vrijdag gedaan wordt.

Ik heb het deze dagen al naar m'n zin gehad en denk dat het een leuke stage wordt. Het zijn aardige en fijne stage-begeleiders waar ik denk ik veel aan heb. Dit wordt vast een leuk en leerzaam jaar!

Stage jaar 2

Het nieuwe jaar is weer begonnen, dus dat betekend ook weer een nieuwe stage voor komend jaar!!! Vanaf donderdag 10 september begint mijn stage bij KBS de Boomgaard in Breda. Op woensdag en op vrijdag sta ik in groep 3c bij juffrouw Sandra en op donderdag sta ik in groep 3a bij juffrouw Lia. Dit vind ik erg leuk, vooral omdat je van de verschillen veel kan leren. Ik heb er erg veel zin in en hoop er een leuk en leerzaam jaar van te maken.
Groetjes, Shannen